A cerimônia de abertura contou com a presença do vice-presidente educacional da Faetec, Felipe Huguenin, e da professora doutora Ana Paula Pacheco, responsável pelo projeto do seminário. Também participaram as professoras Rejane Siqueira, representante da Diretoria de Desenvolvimento da Educação (DDE), e Renata Assunção, diretora da Educação Superior (Desup), além do professor Wellington Silva, representante da Diretoria de Articulação Institucional da Educação (DIRDAIE).

Para o vice-presidente educacional, Felipe Huguenin, falar sobre inclusão é também pensar em como preparar os estudantes para conquistar seu espaço no mercado de trabalho.

“A inclusão precisa estar presente em todas as etapas da formação profissional. Nosso compromisso é construir uma educação que reconheça as capacidades de cada estudante e ofereça oportunidades para que todos possam aprender, crescer e conquistar seu espaço no mundo do trabalho. Este seminário é uma oportunidade de trocar experiências e transformar essas discussões em ações que façam a diferença na vida das pessoas”, destacou.

Ao longo do dia, os participantes acompanharam palestras e mesas-redondas sobre o emprego apoiado, uma forma de ajudar pessoas com deficiência a encontrar e manter um trabalho, respeitando suas habilidades e necessidades. Os debates também mostraram a importância de preparar os ambientes profissionais para receber esses trabalhadores, garantindo o apoio necessário para que possam desenvolver suas atividades com autonomia e segurança.

Durante as aulas, os participantes vão aprender medidas importantes para proteger computadores, celulares e dados pessoais, além de práticas fundamentais, como identificar possíveis ameaças, alterar códigos PIN do Windows e manter o roteador atualizado. Também serão abordados temas relacionados ao uso seguro da internet, incluindo privacidade, identificação de informações falsas, dark web, deepfakes e desinformação.

O curso, que tem duração de 6 horas, conta com exercícios interativos, vídeo, dicas e segue de forma totalmente independente, podendo estudar pelo notebook ou celular, sem precisar se preocupar com horários fixos de videochamadas, permitindo que cada aluno crie sua própria rotina de estudos.

Para conseguir o certificado internacional, é necessário concluir os módulos, questionários, pesquisa de conclusão de curso e o exame final, atingindo a nota mínima exigida pela parceria. Os estudantes que cumprirem todos os requisitos estarão automaticamente aptos para a fase de seleção (realizada pela própria CISCO), proporcionando oportunidades de estágio ou emprego no setor.

Os participantes terão acesso a materiais didáticos e suporte por meio de um canal no Telegram. As inscrições devem ser realizadas diretamente no site oficial da Cisco https://www.netacad.com/pt/courses/digital-safety-security?courseLang=pt-PT&instance_id=1efdf460-189c-4d64-8c6c-15c82fbbbfa1

O encontro coloca em pauta a importância de reconhecer as potencialidades das pessoas com deficiência e ampliar as possibilidades de acesso, permanência e desenvolvimento no ambiente profissional. A proposta é aproximar educação, instituições e empresas em torno de estratégias que contribuam para superar barreiras e construir trajetórias de inclusão.

Voltado a professores, gestores, equipes pedagógicas, estudantes, profissionais e interessados na Educação Especial Inclusiva, além de empresas e instituições parceiras, o seminário será um espaço de troca de conhecimentos e experiências sobre o Emprego Apoiado, metodologia que busca favorecer a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, considerando suas habilidades, necessidades de apoio e possibilidades de desenvolvimento.

Ao conectar educação e trabalho, o evento firma a importância de construir oportunidades que respeitem as individualidades e reconheçam a capacidade de cada pessoa de participar ativamente da sociedade.

O evento contará com certificação. As inscrições estão abertas e podem ser realizadas pelo endereço: https://www.even3.com.br/seminario-de-inclusao-da-faetec-765998/

O Passo Seguro é um protótipo vestível de baixo custo criado para realizar o monitoramento contínuo e não invasivo de alterações na circunferência do tornozelo, que podem indicar a presença de edema. O dispositivo utiliza um sensor capaz de identificar e classificar o inchaço em três níveis — leve, moderado e grave — e emitir alertas sonoros de acordo com a variação detectada.

A ideia surgiu a partir da equipe Circuito Fechado, durante a participação no Desafio Liga Jovem, do Sebrae-RJ, e segue em desenvolvimento. A iniciativa já foi apresentada virtualmente na Rio Innovation Week e no Festival Ciência Viva Zona Oeste, além de ter ficado entre os 15% melhores projetos do Estado do Rio de Janeiro em uma das etapas da Liga Jovem.

Após a conquista na Feira de Ciências do CRT-RJ, os estudantes seguem trabalhando no aprimoramento do protótipo. Entre os próximos passos estão o aumento da faixa de leitura do sensor e a comparação dos resultados obtidos pelo dispositivo com os métodos tradicionais de avaliação clínica de edema.

Entre os destaques estavam soluções voltadas para inteligência artificial, energia solar, robótica, tecnologia ferroviária e bem estar animal, que evidenciaram a criatividade dos estudantes na busca por ideias inovadoras.

Segundo o estudante Kaio André, da  ETE Visconde de Mauá, o projeto minerva, desenvolvido exclusivamente pela unidade, reúne trabalhos de diferentes áreas, todos com foco em inovação e potencial “Dentro dele, a gente engloba vários projetos, mas todos  da área da inovação. A gente consegue desenvolver trabalhos que podem ser apresentados ao público e também ter espaço no mercado”.

A participação permitiu que os estudantes compartilhassem suas pesquisas e mostrassem, na prática, soluções desenvolvidas a partir dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, destacando o papel da ciência e da inovação na formação dos alunos.

Formada por cinco cadeirantes e três andantes, a equipe, coordenada pela professora Soyane Vargas, alcançou o primeiro lugar geral no festival, além de conquistar prêmios em diferentes categorias com excelentes coreografias.

O grupo conquistou o 1º lugar geral, no Brazilian Inclusive Dance Festival na categoria coreografia “Ritmos”; “Híbridos” alcançou a 2ª colocação e “Tessitura” conquistou o 3º lugar. Já no XXV Campeonato Brasileiro de Dança em Cadeira de Rodas, também realizado em Cascavel, a equipe da FAETEC conquistou o 1º lugar nas categorias Single, Semi Gender e Group, na modalidade freestyle.

“O processo de inclusão por meio da arte contribui para quebrar paradigmas em relação às pessoas com deficiência, e a escola tem um papel fundamental nesse caminho. Desenvolvo a dança-teatro inclusiva no Centro Cultural Henrique Lage desde 2012 e, ao longo desses anos, temos levado nossa arte a diferentes espaços. Conquistar premiações desse porte confirma que é possível, dentro da escola pública, ampliar o acesso das pessoas à inclusão social. É um trabalho que pode crescer e ser difundido para outras unidades da Rede Faetec”, destaca a professora Soyane Vargas.

“Essa premiação mostra que tudo é possível quando existe um grupo determinado a transformar, inovar e acreditar na inclusão para todos. Cada resultado é fruto de muito trabalho, dedicação e esperança. E, para que tudo isso aconteça, é fundamental contar com o apoio da FAETEC e da Escola Técnica Estadual Henrique Lage, que nos dão suporte e disponibilizam o Centro Cultural para os nossos ensaios diários. Esse espaço é parte importante de tudo o que estamos construindo”, diz o aluno Marcos Aurélio Oliveira.

O Fashion 2026 aconteceu dia 11 de setembro no Caxias Shopping, e contou com a presença de 23 alunas da rede, que desenvolveram uma coleção inspirada na história de Zuzu Angel, destacando a valorização da mulher e a trajetória da estilista e costureira, que começou produzindo seus modelos em casa e conquistou seu espaço na moda brasileira e internacional.

A aluna Raquel do curso técnico em modelagem do vestuário falou da alegria de fazer parte do festival e a importância do momento. “Foi minha primeira vez e significou muito para mim. Pude mostrar minha capacidade e fazer um trabalho lindo. Estou muito feliz por ter vivido tudo isso.”

Para os estudantes da instituição, a oportunidade representou muito mais do que uma simples participação em um evento, foi um momento de sair da rotina de sala de aula, viver novos desafios e transformar em realidade tudo aquilo que aprenderam ao longo da jornada.

Já a aluna Rebeca do curso FIC de Maquiagem conta que a experiência reforçou a importância de acreditar no próprio potencial “Foi uma oportunidade de conhecer um novo ambiente, encontrar pessoas incríveis e, principalmente, colocar em prática tudo aquilo que venho aprendendo a cada dia. Foi uma experiência que vou levar comigo, tanto pelo aprendizado quanto por tudo o que pude vivenciar. Sou muito grata à Faetec e ao meu professor Eduardo por terem me proporcionado esse momento.”

As vagas contemplam cursos técnicos com duração de dois ou três semestres letivos, em áreas como Administração, Logística, Saúde, Beleza, Tecnologia, Indústria, Construção, Infraestrutura, Meio Ambiente, Moda, Design, Produção Criativa, Turismo, Gastronomia, Alimentos, Química e Artes e Cultura.

Entre os cursos oferecidos estão Enfermagem, Logística, Segurança do Trabalho, Informática, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Planejamento e Controle da Produção, Edificações, Eletrotécnica e Desenvolvimento de Sistemas.

Além da formação técnica gratuita, alguns dos estudantes selecionados poderão ter acesso aos benefícios do EDUTEC, programa estadual de auxílio à permanência no curso de educação profissional e tecnológica. Entre eles estão a Bolsa Permanência, de caráter mensal, condicionada ao cumprimento dos requisitos do programa, incluindo frequência mínima, e o Prêmio de Conclusão de Curso, pago em parcela única apenas para os alunos que atenderem aos critérios estabelecidos.

O processo seletivo será realizado por sorteio público, utilizando como referência a extração da Loteria Federal. Durante a inscrição, o candidato poderá escolher até três opções de unidade de ensino, curso e turno, sendo uma opção em cada rede participante: Faetec, Senai-RJ e Senac-RJ. As inscrições devem ser feitas até 14 de setembro, pelo link http://portal.coseac.uff.br/faetec2026-2/.

O edital também prevê reserva de vagas para estudantes oriundos da rede pública de ensino, negros, pardos e indígenas, pessoas com deficiência (PcD), pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e filhos de servidores efetivos da Faetec, conforme a legislação vigente.

Candidatos inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), com Número de Identificação Social (NIS) ativo e atualizado, poderão solicitar isenção da taxa, de acordo com os critérios estabelecidos no edital.

Serviço

Inscrições: 4 a 14 de setembro

Sorteio público: 19 de setembro

Resultado: 22 de setembro, a partir das 19h

Matrícula: 23 a 30 de setembro

Inscrições: portal da Coseac/UFF — http://portal.coseac.uff.br/faetec2026-2/

O encontro foi realizado no auditório da FAETEC/Quintino e contou com a participação de dezenas de profissionais. Durante a programação, o professor Alberto Alvarães abordou o tema “Papéis, Relações e Construção Coletiva” e destacou a importância das bibliotecas como espaços de convivência e aprendizagem: “Nós temos um lugar que é muito mais que uma biblioteca: é um espaço comunitário, de desenvolvimento do conhecimento e de aprendizado.”

Para a coordenadora de Pesquisa e Extensão da Diretoria de Desenvolvimento da Educação Básica e Técnica (DDE) e proponente do Projeto Leitura Transforma, Ana Reis, o projeto reforça o papel das bibliotecas no ambiente educacional, destacando sua importância como espaços de acesso ao conhecimento, à cultura e à tecnologia, além de contribuírem para o desenvolvimento da comunidade escolar.

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