Um grupo de 39 alunas da Escola Técnica Estadual Visconde de Mauá (ETEVM), da Faetec, participou, na última quarta-feira (01/4), de uma imersão científica promovida pela COPPE/UFRJ, reforçando o protagonismo feminino nas áreas de ciência e tecnologia.
A atividade integra o projeto de extensão Ciência em Rede, iniciativa da COPPE que busca aproximar estudantes da educação básica do universo da inovação, da pesquisa acadêmica e das novas tecnologias. A ação também faz parte do programa Educação que Transforma Faetec – Faperj, desenvolvido em parceria com a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro.
As estudantes, integrantes do projeto “Faetec 4.0: Mais meninas na tecnologia”, participaram de uma programação voltada à área de energias renováveis, com destaque para a palestra ministrada pelo professor Amaro Pereira, do Programa de Planejamento Energético da COPPE. O encontro abordou o tema Matriz Energética e a Inserção de Energias Renováveis, trazendo reflexões sobre sustentabilidade e inovação no setor energético.
Para o presidente da Faetec, Alexandre Valle, a iniciativa representa um avanço importante na formação das estudantes. “Investir em educação técnica de qualidade, com foco na inovação e na inclusão, é garantir oportunidades reais para os nossos jovens. Ver essas alunas vivenciando o ambiente acadêmico e científico é motivo de grande orgulho para a Faetec”, destacou.
A programação contou ainda com palestras temáticas conduzidas por pesquisadores contemplados nos editais Cientista do Nosso Estado e Jovem Cientista do Nosso Estado, da FAPERJ, ampliando o contato das alunas com pesquisas de ponta desenvolvidas no estado do Rio de Janeiro. Entre os destaques esteve a apresentação sobre Captura e Armazenamento de Carbono (CCS), que abordou tecnologias aplicadas em projetos brasileiros, com explicações acessíveis mesmo diante da complexidade do tema.
Outro ponto relevante foi a discussão sobre energias renováveis, incluindo hidrogênio verde e bioenergia, com estudos de caso voltados à sustentabilidade. As estudantes também participaram de uma oficina prática no Lab Escola 3D, com simulações gamificadas que proporcionam alto nível de engajamento e interação no aprendizado científico.
A iniciativa reforça o compromisso da Faetec e de suas instituições parceiras com a promoção da equidade de gênero nas áreas tecnológicas, incentivando meninas a ocuparem espaços estratégicos na ciência e na inovação.